Biographie
Classée par date
Sommaire
Formation
Prix internationaux
Experiences professionnelles
Recherche et publications
Compositions
Oeuvres multimédias
Tableaux virtuels
| Formation |
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Université |
2005 |
Habilitation à Diriger les Recherches – Université de Rouen |
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1996 |
Docteur des Universités en « Esthétique, Sciences et Technologie des Arts » - Université Paris VIII Mention Très Honorable avec Félicitations à l'Unanimité |
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EHESS |
1993 |
D.E.A. - Musique et Musicologie du XXe siècle - Ecole Normale Supérieure - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Paris) |
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CNSMDP |
1994 |
Troisième Cycle premier nommé de Composition (Cycle de Perfectionnement) du Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris (CNSMDP) |
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1991 |
Premier Prix premier nommé de Composition du CNSMDP |
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1987 |
Reçu premier nommé au concours d'entrée en composition du CNSMDP |
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CNR Paris |
1985 |
Médaille d'or en Formation Musicale degré supérieur du Conservatoire National de Région de Paris |
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1985-86 |
Direction d'orchestre, classe de Claude Pichereau |
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IRCAM |
1993-92 |
Cursus long en informatique musicale : sélection internationale d'une dizaine de candidats par promotion, formation sur une année, 30 heures d'études théoriques et pratiques par semaine |
| Prix internationaux |
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1994 |
Prix International du Festival de Musique Contemporaine de Darmstadt |
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1995 |
Prix Académique de la SACEM |
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1991 |
Prix de l'Association des Anciens Elèves et Elèves des Conservatoires Nationaux Supérieurs de Musique et d'Art Dramatique de Paris - legs Ebersold |
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1994- 93 |
Lauréat de la Fondation Sasakawa |
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| Experiences professionnelles |
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Postes de direction |
2006-08 |
Direction du Festival de l'Innovation et de la création avec le soutien de la SACEM |
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2000-05 |
Directeur Pédagogique du Département Musique du Centre de Formation des Enseignants de la Musique et de la Danse CEFEDEMA |
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2000 |
Reçu à l'unanimité du jury au concours de Directeur Adjoint du Conservatoire National de Région de Bayonne |
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2000 |
Reçu à l'unanimité du jury au concours de Responsable Pédagogique du CEFEDEMA |
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1998-99 |
Directeur de l’Ecole de Musique et de Danse de Vaucresson |
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Cours université |
2000-05 |
Histoire et analyse XXe, niveau Licence, Université de Bordeaux III |
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2000-05 |
Informatique musicale niveaux Licence et Maîtrise, Université de Bordeaux III |
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Cours Agrégation |
2000-05 |
Préparation à l'agrégation : question de cours XXe et commentaire d'écoute, Université de Bordeaux III |
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2002-03 |
Préparation à l'agrégation : question de cours XXe et commentaire d'écoute, Université de Poitiers |
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Cours IUFM - CAPES |
2000-05 |
Préparation au CAPES : question de cours XXe et commentaire d'écoute, Université de Bordeaux III |
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Cours IUT |
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Institutions culturelles et création contemporaine », section « Gestion de l’activité culturelle », formations initiales et continues |
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Cours CNSMDP |
1995-96 |
Informatique musicale – formalisation – programmation, pour les classes de composition |
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Cours CEFEDEM |
2000-05 |
Composition - orchestration |
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2000-05 |
Direction des ensembles instrumentaux XXe |
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2000-05 |
Informatique musicale |
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2000-05 |
Méthodologie du mémoire |
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2000-05 |
Préparation aux entretiens CNFPT |
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2000-05 |
Histoire et analyse du XXe |
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Formation CA |
1998 |
Préparation Certificat d'Aptitude, cours sur le répertoire du piano au XXe |
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Jury |
2007-08 |
Membre du jury Certificat d'Aptitude |
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2000-05 |
Présidence (jury et organisation) Diplôme d'Etat |
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2000-05 |
Organisation et membre du jury Diplôme d'Etat |
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2000-05 |
Maîtrises et DEA Université de Bordeaux III |
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Formation continue |
2000-05 |
Formation continue pour les directeurs et professeurs des conservatoires, cycle de cours hebdomadaires (Culture XXe, composition, informatique musicale), Région Aquitaine /CEFEDEM |
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2002-03 |
Formation continue « Institutions culturelles et création contemporaine », section « Gestion de l’activité culturelle », Université Bordeaux III, I.U.T. de journalisme |
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2000-05 |
Formation continue pour les directeurs et professeurs des conservatoires, cycle de cours hebdomadaires (Culture XXe, composition, informatique musicale), Région Aquitaine /CEFEDEM |
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2004 |
Formation continue des responsables des bibliothèques et discothèques (fonctionnaires territoriaux), Centre de la fonction publique territoriale (C.N.F.P.T.), Angers. |
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1998 |
Formation continue en Guyane française, organisée par le Conseil Régional et l'Ecole Nationale de Musique et de Danse Edgar Nibul de Cayenne (Convention n°01/98/E.N.M.D.) Cycle de 6 conférences « L'évolution de la question de l'interprétation, Son physique et perception, L'œuvre pour piano de Schoenberg, L'opus 111, Introduction à la musique du XXe siècle, Les différents modèles d'analyse musicale » 16 au 19 février 1998. |
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Directions de mémoires |
2000-05 |
Directions de mémoires CEFEDEM
• Pluridisciplinarité et enseignement spécialisé, Mickaël Dubois (2005)
• Pathologies liées à la pratique des instruments à vent, François Darrigan (2005)
• Musique hongroise contemporaine et pédagogie, Gaëlle Net (2005)
• La pratique collective en formation musicale, Jacques Charpentier (2005)
• Apprentissage de la musique contemporaine, Nicolas Grégoire (2005)
• L’enseignement spécialisé en France de 2000 à 2004, Elisa Lefelle (2005)
• L’enfant en cycle I : corps et psychisme, un tout impliqué dans l’apprentissage, Sophie Verdier (2005)
• La place du corps dans la pédagogie, Mathieu Girard (2005)
• Le langage musical espagnol - Première approche d’un répertoire de second cycle en piano : « Prélude » des Chants d’Espagne op. 232, « Granada » de la Suite Espagnole op. 47 et « Malagueña » de la suite España op.165 d’Isaac Albeniz, Mélody Debono (2004)
• L’apprentissage de la musique occidentale savante dans une société métissée extra-européenne - Le contexte particulier de Madagascar, Maïté Cazaubon (2004)
• Introduction au hautbois contemporain - Remarques techniques et pédagogiques à partir de diverses pièces de répertoire dont la Sequenza VII de Luciano Berio, Médéric Rivereau (2004)
• La cohérence du couple main gauche - main droite dans la technique du violoncelle - Quelle pédagogie pour aborder la coordination des mains en premier cycle ? Murielle Chamard (2004)
• Introduction à la « gestion mentale » appliquée au domaine musical,,Christelle Saulet-Mendes (2004)
• L’apprentissage du violoncelle par l’adulte débutant, une pédagogie spécifique ? Annik Paré (2004)
• L’apprentissage de la musique en ligne, Sylvain Vergès (2004)
• Réflexions pédagogiques à propos du violoncelle par tous les sens de Catherine Toulouse-Delpeuch, Jérôme Cuvillier (2004)
• Musique contemporaine et pédagogie - Mise en relation d’ouvrages pédagogiques et d’œuvres pour piano, Damien Guille (2004)
• Quelle interprétation pour les œuvres baroques aujourd’hui ? - Réflexion sur les rapports liant facture instrumentale et interprétation, illustrée par les exemples de la basse de viole et du violoncelle, Maylis Ribeton (2004)
• L’écoute et ses difficultés dans l’enseignement de la Formation Musicale, Sylvain Kuntzmann (2004)
• Les possibilités liées aux nouvelles technologies dans l’enseignement instrumental - Réflexions sur les applications à l’enseignement du violon, Guillaume Res (2004)
• Des connaissances physiologiques adaptées aux prémices de l’enseignement du trombone comme prévention aux pathologies, Xavier Rachet (2004)
• La notion de timbre à travers le jeu et la pédagogie pianistique en premier cycle, Guillaume Flamen (2004)
• L’utilisation des transcriptions dans l’enseignement pédagogique : adaptation de la suite gothique de Boëlmann (orgue-accordéon), Céline Guillemin (2003)
• Formation musicale, la mal-aimée ? Quelles solutions pour réconcilier les élèves du second cycle avec la Formation Musicale ? Johanne Favre-Engel (2003)
• Comment aider les élèves à explorer la matière sonore au violon, Amandine Ronzeau (2003)
• Esquisse d’une pédagogie appliquée au chanteur débutant, Clotilde Fiter-Lecomte (2003)
• La première année de flûte à bec : difficultés et compétences – Quelle démarche pour l’enseignant ?, Elise Legros (2003)
• La place du corps dans la pratique du piano, Carine Llobet (2003)
• L’apport de la pédagogie de groupe dans l’enseignement de la flûte traversière en premier et second cycles, Manuela Perissutti (2003)
• Apports de la vocalité dans la pratique du saxophone, Sophie Perrain-Urrego (2003)
• Le rythme : outil pédagogique dans l’apprentissage du violon, Raphaël Pierre (2003)
• Le trac du clarinettiste dans une optique pédagogique, Aurélien Cescousse (2003)
• La pédagogie de groupe et la musique d’ensemble dans l’enseignement du violoncelle, Stéphanie Sautour (2003)
• Réflexions d’ordre pédagogique autour de la notion de chant appliquée au piano, Stéphane Trebuchet (2003) |
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2000-05 |
Directions DEA et Maîtrises
D.E.A. :
Pour une lecture historique de l’œuvre musicale contemporaine (D.E.A.), Bertrand Barrère (2005)
Maîtrises :
L’écriture de la voix dans l’œuvre d’Alain Bancquart, Aurore Rivals (2005)
La notion de virtuosité dans la percussion contemporaine : de 1978 à 1992, Florent Baffoigne (Bordeaux 3) (2004)
L’art de synthèse de Vladan Radovanovic, Aleksandra Ivanovic (2003)
John Cage et la notion de forme, Anne Millier (2002) |
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Directions de stages sous convention avec des grandes écoles et universités |
2005-07 |
Sciences Po – (4ème année, section DAPC),
Ecole Nationale Supérieure d’Electronique, Informatique et Radiocommunication (ENSEIRB) (ingénieurs électronique et informatique),
Université Paris IV Sorbonne, Doctorat ED IV,
Université Télécom Lille 1 (ingénieur informatique)
Université Bordeaux 3 – Master LEA management et négociations interculturels,
Université Toulouse le Mirail – UFR Histoire, Arts et Archéologie, Master pro création multimédia,
Université de Reims – Master 2 Mention Mathématiques et Sciences et Technologie de l’Information et de la Communication,
Ecole Supérieure d’informatique – électronique – automatique de Paris (ingénieur en informatique),
Formasup – école européenne (Master de management et de stratégie des entreprises),
Institut Supérieur Européen de Gestion (ISEG) (4ème année). |
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Enseignements dans le secondaire |
1990-00 |
Collaborations pédagogiques avec des collèges et lycées parisiens (de collèges classés en zone sensible à Henry IV ou l’Ecole des Enfants du Spectacle) |
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1998-99 |
Professeur de Formation Musicale au Conservatoire National de Région d'Aubervilliers (Débutant à Diplôme de Fin d'Etudes) |
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1996 |
Professeur de Musique au Collège International de Paris (IVe arrondissement) |
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Professeur de trompette à l'Ecole Municipale de Liffré |
Recherche et publications |
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Membre de laboratoires de recherche |
2000 |
L.A.P.R.I.L., Laboratoire Pluridisciplinaire de Recherches sur l’Imaginaire appliquées à la littérature (Université Bordeaux III) |
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2004-05 |
A.R.T.E.S., Atelier de Recherche Transdisciplinaire Esthétique et Société (Université Bordeaux III) |
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1993 et 2005 |
Consultant IRCAM |
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Colloques - conférences |
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• De la musique sérielle à la musique spectrale Conférence – concert, direction de l’Ensemble Instrumental du Cefedem Aquitaine, oeuvres de Boulez, Stockhausen, Nono, Murail, Cage, Berio. Musée d’Aquitaine, Bordeaux, 7 avril 2005.
• Mauricio Kagel Table ronde publique en présence du compositeur, organisée par le C.N.R. de Bordeaux. Médiateurs, J. Y. Bosseur, J. L. Portelli, S. de Gérando. 28 janvier 2005.
• « La notion d’apogée dans Lemme-Icône-Epigramme de Brian Ferneyhough », Colloque international : l’Apogée, LAboratoire Pluridisciplinaire de Recherches sur l'Imaginaire Littéraire- Université Bordeaux III 4 5 et 6 mars 2004.
• « La notion de frontière dans l’œuvre musicale après 1945 : réalité ou utopie ? Ikhoor de Iannis Xenakis, d’Anahit de Giacinto Scelsi et de 4’33” de John Cage » Colloque international Frontières et seuils organisé par le LAboratoire Pluridisciplinaire de Recherches sur l'Imaginaire Littéraire- Université Bordeaux III 27 (28 et 29) Mars 2003.
• « Création musicale, recherche, nouvelles technologies numériques et institution », Colloque A.R.T.E.S. Université Bordeaux III sur Les années 1970 Musée d’Art Contemporain de Bordeaux (C.A.P.C.) Janvier 2003.
• « Création musicale, cohérence et nouvelles technologies » Colloque du Collège International de Philosophie, Les nouvelles technologies Collège International de Philosophie, Paris 5ème 11 mai 1998.
• Cohérence Musicale, techniques d'écriture et nouvelles technologies Cycle de conférences pour les étudiants en composition Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris Novembre - décembre1996, janvier 1997.
• Synthèse sonore informatique et écriture musicale Réalisation finale des travaux de recherche du cursus I.R.C.A.M. – conférence réalisée en collaboration avec un scientifique, Laurent Pottier Espace de Projection de l'I.R.C.A.M. Janvier 1993 - enregistrement I.R.C.A.M.
• Invité à représenter le Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris aux Festivals de Musique Contemporaine de Darmstadt (Allemagne, 1994) et d'Ars Musica (Belgique-1991). |
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Publications ouvrages |
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• Dialogues imaginaires - retour à l'origine. Essai sur une expérience de la création contemporaine et de la recherche , Paris, Inactuel, sortie en 2009, 100 p.
• L’œuvre contemporaine à l’épreuve du concept, Bordeaux, 3icar /icerEditions, 2008, 200 p.
•Trajectoire oblique. Pour une expérience de l'écriture musicale et de la recherche, Bordeaux, 3icar /icarEditions, 2007, 150 p.
• Contingence et déterminisme procédural appliqués à la synthèse sonore informatique et l'écriture musicale Villeneuve d’Ascq, Septentrion - Presses Universitaires, 1998, 470 p. |
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Publications articles |
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•CA – Creative Algorithm – œuvre virtuelle interactive temps réel, IcarEditions, 10 pages
• « Non répétition et œuvre musicale contemporaine. A partir de l’œuvre pour piano d’Arnold Schoenberg », Education musicale n°507/508, Vernon, L’Education Musicale, 2006, 10 p.
• « La notion d’apogée dans Lemme-Icône-Epigramme de Brian Ferneyhough », L’apogée, Cahiers du Laboratoire Pluridisciplinaire de Recherches sur l’Imaginaire appliquées à la Littérature (L.A.P.R.I.L.), Bordeaux, Eidôlon, 2004, 18 p.
• « Création musicale, recherche, nouvelles technologies numériques et institution », Les cahiers d’A.R.T.E.S., Bordeaux, C.A.P.C., 2004, 10 p.
• « La notion de frontière dans l'oeuvre musicale après 1945 : réalité ou utopie? - Exemples d'Ikhoor de Iannis Xenakis, d'Anahit de Giacinto Scelsi et de 4'33 de John Cage », Frontières et seuils, Cahiers du Laboratoire Pluridisciplinaire de Recherches sur l’Imaginaire appliquées à la Littérature (L.A.P.R.I.L.), Bordeaux, Eidôlon, 2004, 15 p.
• « A propos de l’œuvre pour bande seule et de l’écriture musicale de Jean-Claude Risset » (1 et 2) Education musicale n°507/508, Vernon, L’Education Musicale, 2003, 10 p.
• « Modèles de synthèse sonore informatique - Présentation des techniques de synthèse numérique et introduction à une esthétique du timbre synthétique » Analyse Musicale n°47, Paris, A.D.A.M., 2003, 13 p. • «Virtualité du son et écriture musicale : pour une création algorithmique du timbre » Analyse Musicale n°48, Paris, A.D.A.M., 2003, 15 p.
• « Quatre variations sur une mort annoncée - Penser l'existence de l'opéra contemporain après 1978 » Analyse musicale n°46, Paris, A.D.A.M., 2003, 10 p.
• « Présence du répertoire populaire dans la musique occidentale savante - Points de repère concernant la période contemporaine » Education musicale n°499, Vernon, L’Education Musicale, 2003, 6 p. |
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Publications dictionnaire |
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Rédacteur Dictionnaire de la Musique et de la Danse Paris, Larousse – Bordas, 1999, 10 p.
• Bussotti Sylvano, p. 78
• Carter Elliott, p. 84
• Janacek Leos, p. 223
• Jolivet André, p. 226
• Kodaly Zoltan, p. 238
• Pärt Arvo, p. 328
• Schaeffer Pierre, p. 382
• Schnittke Alfred, p. 384
• Varèse Edgar, p. 429
• Zimmermann Bernd-Aloïs, p. 455 |
| Compositions |
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I. ŒUVRES ACOUSTIQUES
INSTRUMENT SEUL
CLARINETTE Sib
• sixEXonePENsevenSIONfour, fragment 1 (rapide), version clarinette sib seule,
icarEditions, 2007, 2’
• Hommage à Bach, pour clarinette sib, icarEditions, 1991, 59’
CLARINETTE BASSE
• sixEXonePENsevenSIONfour, fragment 4 (rapide), version clarinette basse seule,
icarEditions, 2007, 7’
FLÛTE PICCOLO
• sixEXonePENsevenSIONfour - fragment 7 (rapide), version flûte piccolo, icarEditions, 2007, 7’
• sixEXonePENsevenSIONfour - fragments 1 et 7 (lent, rapide), version flûte piccolo,
icarEditions, 2007, 9’
FLÛTE
• Du sens au sens, flûte traversière, icarEditions, 1994, 13’
PERCUSSIONS
• sixEXonePENsevenSIONfour – fragment 7 (rapide), version percussions seules, icarEditions, 2006, 7’
PIANO
• Metathesis, pour piano, 1989, 12’, inédit VIOLONCELLE
• Virtualité et conscience du vide, version violoncelle seul (rapide),
icarEditions, 2008, 2’
ENSEMBLE INSTRUMENTAL
2 INSTRUMENTS
• sixEXonePENsevenSIONfour, fragment 7 (rapide) version flûte piccolo, clarinette basse,
icarEditions, 2007, 6’
• sixEXonePENsevenSIONfour, fragments 1 et 7 (lent, rapide), version flûte piccolo, clarinette basse,
icarEditions, 2007, 9’
• sixEXonePENsevenSIONfour, fragments 1 et 4 (lent rapide), version flûte piccolo, clarinette basse,
icarEditions, 2007, 15’
3 INSTRUMENTS
• sixEXonePENsevenSIONfour - fragments 6, 1, 7, version flûte, clarinette sib, percussions,
icarEditions, 2006, 15’
• Virtualité et conscience du vide – fragments 1 et 2, trio à cordes (violon, alto, violoncelle), inédit, 1993 et 2008, 12’
4 INSTRUMENTS
• sixEXonePENsevenSIONfour, version flûte, trompette, contrebasse, percussions,
icarEditions, 2006, 15’
7 INSTRUMENTS
• Ce que tout cadavre devrait savoir, pour soprano, récitant, flûte, clarinette, trompette, violoncelle, percussions et dispositif d’amplification, icarEditions, 1996, 15’
• Musique pour église, pécheur d'amour, le Christ et moi, sextuor pour flûte en sol, cor anglais, harpe, vibraphone, clarinette sib, alto et réverbération obligée, inédit, 1993, 11’
18 INSTRUMENTS
• Katanga, 15 cuivres et deux percussions, icarEditions, 2004, 10’
ORCHESTRE
• Pièce pour cordes, orchestre à cordes, icarEditions, 1996, 10’
• En toi, avec lui et en lui, 52 solistes et auditoire de chambre (quatre groupes orchestraux répartis autour du public), inédit, 1992, 12’
II. ŒUVRES MIXTES (AVEC DISPOSITIF ELECTROACOUSTIQUE)
ENSEMBLE INSTRUMENTAL ET DISPOSITIF ELECTROACOUSTIQUE
1 INSTRUMENT ET DISPOSITIF
• sixEXonePENsevenSIONfour – fragment 4 (rapide), version clarinette basse et électronique temps réel, icarEditions, 2007, 7’
• sixEXonePENsevenSIONfour – fragments 6 et 4 (rapide), version clarinette basse, bande et électronique temps réel, 2008, 9’
• sixEXonePENsevenSIONfour - fragments 1 (lent), version flûte piccolo avec électronique temps réel,
icarEditions, 2006, 2’
2 INSTRUMENTS ET DISPOSITIF
• sixEXonePENsevenSIONfour - fragments 6, 1, 7, 4 version flûte piccolo, clarinette basse, bande et électronique temps réel,
icarEditions, 2008, 15’
3 INSTRUMENTS ET DISPOSITIF
• sixEXonePENsevenSIONfour - fragments 6, 1, 7, version flûte piccolo, clarinettes, clavier (avec ordinateur),
icarEditions, 2007, 15’
5 INSTRUMENTS ET DISPOSITIF
• sixEXonePENsevenSIONfour – fragments 6 1 7 4, version flûte, trompette, contrebasses, percussions, clavier et électronique temps réel,
icarEditions, 2006, 15’ 15
INSTRUMENTS ET DISPOSITIF
• Intumescence, ensemble instrumental et bande numérique deux pistes, icarEditions, 1997, 17’ ORCHESTRE ET DISPOSITIF
• Puisqu'il en est ainsi, orchestre (cent instrumentistes) et bande magnétique huit pistes, inédit, 1990, 30’ CHOEUR ET DISPOSITIF
• L’opéra de glace, chœur d’adolescents, bande et vidéo, icarEditions, 2008, 12’
III. ŒUVRES ELECTROACOUSTIQUES
• Binaurale – étude électronique 1, bande numérique deux pistes ou CD, icarEditions, 7’
• Intumescence, version bande seule (CD), icarEditions, 1997, 8’
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| Oeuvres multimédias |
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• CA – Creative algorithm, œuvre temps réel interactive (programme MAX-MSP-JITTER), durée indéterminée,
icarEditions DVD ou VIDEO
• Intumescence, version multimédia (DVD), icarEditions 10’
• L’opéra de glace, version multimédia (DVD), icarEditions 10’
• Blue bird, oeuvre multimédia (DVD), icarEditions 10’
• Binaurale – fragments 1 et 2, version multimédia, visuel à partir d’une peinture de Pierre Chaveau, icarEditions, 2007
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| Tableaux virtuels |
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•White interior
•Autoportrait recomposé
•Totem
•Moving painting
•Blue Bird
•L'opéra de glace |
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